《青蛙吃虫子》教学设计

教学目标

1， 在具体情境中，经历提出问题，解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。

2， 探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。

3， 学习运用所学知识解决有关的简单实际问题。

教学重点：探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。

教学难点：经历探索口算方法的过程，体现算法多样化。

教学过程

课前训练 学习委员主持课前训练。

一， 创设情境，引入新知。

　　孩子们，我们来猜个谜语，小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。学生回答谜底。你们知道青蛙最喜欢吃什么吗？今天我们就来看一看"青蛙吃虫子"，板书课题。学生跟着书写。青蛙可以把庄稼地里的害虫吃掉，农民伯伯就不用把农药喷洒在庄稼上，这对我们的环境可以起到净化的作用，我们就可以吃上绿色食品。。青蛙对我们有这么多的好处，我们应该怎样对待它们呢？青蛙知道我们保护它们的决心后，给我们班发来了邀请函，邀请我们去参加青蛙王国举行的捉虫大赛，你们愿意吗？

二， 找出信息，提出问题

出示课本情境图，从图中你发现什么数学信息？学生认真观察后，指名回答。