教学教法分析
课前自主导学
当堂双基达标
易错易误辨析
课后知能检测
课堂互动探究
教师备课资源
4.2 结构图
●三维目标 1.知识与技能 通过已学过的教学实例与生活实例,了解结构图的含义;会运用结构图梳理已学过的知识,整理收集到的资料信息.