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2.3伴性遗传 课件2(人教版必修2)
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2.3伴性遗传 课件2(人教版必修2)
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我为什么是男孩?
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性?而雌雄个体为何又在某些遗传性状上表现不同呢?
我为什么是女孩?
生物的性状是由基因控制的,性别也是生物的一种重要性状。
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