2.3伴性遗传 课件2(人教版必修2)
2.3伴性遗传 课件2(人教版必修2)第1页

我为什么是男孩?

同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性?而雌雄个体为何又在某些遗传性状上表现不同呢?

我为什么是女孩?

生物的性状是由基因控制的,性别也是生物的一种重要性状。