第一单元复习资料

　　1．这单元我们学习了描写小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结的《我们的民族小学》；讲述儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的《金色的草地》；通过记叙儿童和老人相互鼓励，从对方身上汲取克服困难的勇气和力量，攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟的《爬天都峰》；赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质的《槐乡的孩子》。

　　2．"大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。"这两句话说明：孩子们读书读得很认真，读得有声有色。

　　3．《爬天都峰》一课中，在爬天都峰前，"我"和老爷爷有一段对话："小朋友，你也来爬天都峰？""老爷爷，您也来爬天都峰？""对咱们一起爬吧！"你对这两句话的理解是："我"和老人对对方来爬天都峰都感到惊奇和怀疑，不相信对方能爬上去，但确定是来爬天都峰后都以对方的勇气为动力，使自己下决心爬天都峰。

　　4．天都峰封顶这么高，在云彩上面哩！在看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的！这段天都峰的描写突出了天都峰的陡峭，反映出了爬天都峰困难重重！

　　5．《金色的草地》一文中说：草地早晨不是金色的而是绿色的，中午时草地才是金色的，这是为什么呢？因为：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。中午，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的。早上，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

　　6．你知道的少数民族有：傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、内蒙古族、藏族、满族、回族等。

　　7．给带点的字注音：

假装 问好 白发 晃眼 朝向

假日 好奇 发现 摇晃 朝霞

　　8．默写古诗：《小儿垂钓》

小儿垂钓

胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧卧莓台草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　9．加偏旁组字再组词：

朱-珠-珍珠 乔-桥-大桥 亭-停-停止

禁-襟-衣襟 乙-亿-万亿 某-谋-谋划

章-障-障碍 寺-诗-古诗 录-绿-绿色

　　10．描写儿童活动的古诗：

《村居》【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。