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"质数和合数"说课稿
尊敬的评委老师，各位同行，我叫麦丽开，来自十一校，下面我就所教学科五年级数学下册的《质数和合数》，说一说自己的教学设计理念，希望大家批评指正。
一．说教材
1．教材地位及作用
" 质数和合数"是九年义务教育小学数学五年级下册第二单元《因数和倍数》中的内容；是学生学习了因数和倍数的意义，了解了2、3、5倍数的特征之后的重要知识，在小学阶段，只是让学生在因数、倍数的基础上初步掌握质数、合数的概念，为后面学习求最大公因数、最小公倍数以及约分、通分打下基础。
2．教学目标
1. 知识与技能
（1）使学生理解并掌握质数、合数的概念，并能进行正确的判断。
（2）会把自然数按因数的个数进行分类。
2. 过程与方法
(1) 采用探究式学习法，培养学生积极探究的意识。
(2)通过自主学习---猜想--交流验证--归纳总结的学习过程，培养学生动手操作、观察和概括能力。
3.情感态度与价值观
(1)在体验与探究的活动中，让学生体验数学活动充满着探索与创新，感受数学的魅力。