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平行四边形的面积说课稿

　　一、说教材

　　今天我说课的内容是：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册《平行四边形的面积》，课本第86-88页。

　　平行四边形面积的计算，是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式，理解平行四边形特征的基础上，进行教学的。本节课主要让学生初步运用转化的方法推导出平行四边形面积公式，把平行四边形转化成为长方形，再从长方形的面积计算公式推出平行四边形的面积计算公式，使学生理解平行四边形面积计算公式的推导过程，在理解的基础上掌握公式。下面我说一下本节课的教学目标和重难点以及教具准备。

　（一）教学目标：

　　根据新课标的要求及教材的特点，充分考虑到五年级学生的思维水平，我确立如下教学目标：

　　1．通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，能正确求平行四边形的面积。

　　2．让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念。

3．培养学生的分析、综合、概括和解决实际问题的能力；使学生感受数学与生活的联系。