《沙滩上的童话》名师教案

　　教学目标：

　　1.认识16个汉字，会写9个字，理解由生字组成的词语。

　　2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受并想象孩子们玩耍时的情形。

　　3.结合自己的生活实际，体会童年生活的快乐，培养热爱生活的品质。

　　教学重点：

　　1.认识16个汉字，会写9个字，理解由生字组成的词语。

　　2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受并想象孩子们玩耍时的情形。

　　教学难点：

　　结合自己的生活实际，体会童年生活的快乐，培养热爱生活的品质。

　　教学过程：

第一课时

　　一、创设情境，导入新课

　　1.作者导入：我们今天一起来认识一位写儿童诗的作者--金波。金波，诗人，儿童文学作家。河北冀县人。

　　2.金波先生在松软软的沙滩上建了一座美丽的城堡，从此开始了沙滩上的童话，一起走进童话故事吧！一起学习第10课--《沙滩上的童话》。（播放音乐链接：魔法城堡）

　　3.齐读课题《沙滩上的童话》。

　　4.看到题目以后，你想到了什么？你能提出哪些有价值的问题呢？

　　二、初读课文，整体感知

　　1.了解读了几遍？

　　2.抢答：故事发生在哪里？

　　3.引导学生明确课文结构由19个自然段组成。

　　4.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。

5.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。