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《角的分类》教学案例
回民学校 郝佳
教材分析：
《角的分类》是人教版小学数学四年级上册第三单元《角》中的学习内容。它是在学生已初步认识角，会用量角器量角的基础上，进一步根据角的度数区分直角、平角、锐角、钝角和周角。本节课的教学重点是掌握角的分类以及各种角的度数。我在教学中安排了"动一动"、"折一折"等操作活动，注重学生的实际动手能力，让学生通过画角感受数学学习的乐趣。
《角的分类》教学案例 第1课时
教学内容：
课本41页例2、3和42页"做一做1"
教学目标：
1 .利用活动学习角的分类，认识分类的标准，掌握不同角的特征，发现锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。
2.会用量角器量角
3.在动手操作过程中，培养学生的实际操作和自主探索能力，感受数学学习的乐趣。
教学重点：
1.掌握角的分类
2.会角量角器画指定度数的角。