1-4单元课内阅读测试题

习题一

这时候，窗外十分（ 安静 ），树枝（ 不摇了 ），鸟儿（ 不叫了 ），（ 蝴蝶停 ）在花朵上，好像都在（听 同学们读课文 ）。最（ 有趣 ）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（ 好奇）地听同学们（ 读课文 ）。下课了，大家在大青树下（ 跳孔雀舞 ）、摔跤、（ 做游戏 ），（ 招 引）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（ 热闹 ）。

1.这段话节选自《 我们的民族小学 》。 2.按课文内容填空。

3.用" "勾画出描写窗外安静的句子。

4."这些山林里的朋友"指的是（ 猴子 ）。

5.用"有的......有的......有的"写一个排比句。

下课了，同学们来到操场上，有的跑步，有的拍球，有的跳绳......热闹极了。

习题二

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（ 张开 ）、（ 合上 ）。花朵张开时，它是（ 金色 ）的，草地也是（金色的 ）；花朵（合拢 ）时，金色的（花瓣 ）被包住，草地就变成（ 绿色 ）的了。

1.这段话选自《 金色的草地 》。 2.按课文内容填空。

3.用" "勾画出这段话中的比喻句，作者把（ 蒲公英的花 ）比作（ 手掌 ）。

4.草地变成金色是因为（ 花朵张开 ），草地变成绿色是因为（ 花朵合拢 ）。

习题三

爸爸听了笑着说："你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！"

1.这句话节选自《 爬天都峰 》，这句话告诉我们：（ 在困难面前，要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量 ）。

2.天都峰给你留下了怎样的印象？用两个词概括：（ 高 ）、（ 陡 ）

习题四

★给句子加标点。

1. 小男孩摆弄了很久 ， 说 ：" 一切准备停当。"

2. "一定会飞回来的！" 男孩肯定地说。

3." 是的 。" 小男孩站起来 ， 鞠了个躬 ，" 请让我进去吧！"

习题五

学习了第二单元的课文，我们结识了几位名人，有（ 尊重爱护 小男孩 ）的列宁，关怀爱护少年儿童的（ 高尔基 ）、（ 诚实守信 ）的宋庆龄，（ 勤于思考、善于动脑，执着追求 ）的李四光。

习题六

1. 根据课文内容填空：

①《夜书所见》描写的是（ 秋 ）季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是（ 知有儿童挑促织），（ 夜深篱落一灯明 ）。 这两句诗的意思是（ 忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）。

②《九月九日忆山东兄弟》是（ 唐 ）代诗人（ 王维 ）在 （ 重阳 ）节想念家乡时写的。诗中的"（ 独在异乡为异客 ）、（ 每逢佳节倍思亲 ）"一句，常被远离家乡的人所引用。这两句诗的意思是（ 我一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍的思念家乡）。

③这两首诗都表达了作者（思念家乡 ）、（ 思念亲人 ）的情感。

④写出下列字在诗中的意思。

★促织：（ 蟋蟀 ） ★ 萧萧：（ 风声 ） ★篱落：（ 篱笆 ）

★倍：（ 加倍 ） ★遥：（ 远 ）