《从现在开始》第二课时教学设计

　　　 宫小 周常铭

教学目标：

正确、流利、有感情地朗读课文，体会动物们的心情，试着表演故事。

懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护。

教学重点：

正确、流利、有感情地朗读课文，体会动物们的心情，试着表演故事。

教学难点：

懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护。

教学过程：

一、导入：

　　今天，在这个很美的大森林里许多可爱的小动物正在举行"万兽之王"的竞选呢！想不想去看一下？

二、学习课文朗读感悟

（一）请同学们打开课本，读一读、找一找。你能找到狮子大王宣布的命令吗？找到了吗？谁来读一读？（指名读）

注意狮子大王的话应该怎么读？威风点，你可是万兽之王啊！那谁来做威严的狮子，替他宣布一下？（指导读出狮子的威风）

（二）学习第二段：

1、狮子这么一宣布，森林里的动物们都跃跃欲试了，请同学们往下读课文，看看谁第一个当了万兽之王呢？（在黑板书"猫头鹰"）