跟我学观察27--观察人物的方法2 对比观察法

运用比较观察法来观察人物的特点，就是把几个人物或同一人物的几个不同方面加以比较的观察方法。俗话说："有比较，才有鉴别。"人物总是千差万别的，完全一样的人物是不存在的。这样，只有通过比较，才能发现差异，把各种不同的事物区别开来，使每一种事物都给人留下鲜明、深刻的印象。

对比可以分为"自比"和"它比"两大类。"自比"就是同一个人物的不同发展阶段的特点或不同地点的表现特点进行比较，以便发现不同特点，做到同一人物中求差异；"它比"就是两个以上人物进行比较，以便在不同人物中发现特点。这样观察，不但可以了解每一个人物的不同发展阶段的特点，而且也能了解不同人物的相异之处，观察就更具体，更深刻了。

如《伏尔加河上的纤夫》就是"他比"，同是"穿着破烂"、步子"沉重""踏着黄沙"、生活困窘的十一名纤夫，他们的年龄、出身、外貌、动作和心理活动都各不相同。思想觉悟，对待现实的态度也大不一样，有的"漠然"，有的"没精打采"，有的"诅咒和抗议"，还有的要极力摆脱肩上的重荷......

再如《祟米》对灾年与丰年、旧毡帽朋友与米行先生的对比；《詹天佑》对国内振奋与国外轻蔑的对比等等，都是用"对比观察法"观察的例子。

金点子 运用对比观察法要注意以下几点：

1．对比观察重在对比，首先要找出可对比的方面来观察。

2．观察一个人时，可从几方面来对比，如在家里，在学校里的对比等等。

3．如观察的是很多人，可把人物分几 类来对比观察。

4．要抓住人物的鲜明的差异特点来对比观察，如好与坏，静与动等，观察说要细心比较，找出差异特点。

5．要注意观察人物活动的生活细节。在对比观察中发现生活的情趣。

观察佳作： 两个"婷婷"

两个"婷婷"？看到这个题目，你一定会感到奇怪，是啊，的的确确是两个婷婷！不信？不信你就听我讲。

别人都说啦，婷婷在学校，不但成绩好，而且很积极，为了写一篇发言稿，连饭都忘了吃！劳动时，总是带头干脏活，重活。别人有什么疑难问题，她都会耐心地为你讲解，直到你懂了为止。婷婷呀，连续四次被评为优秀少先队员，还是学校的大队委呢！这样的好学生，谁不喜欢？