3.1　理解与宽容

第一课时　人与人之间需要理解　通往理解的途径

1.把握理解的内涵,了解理解在人际关系中的重要性。

2.学会理解他人,以尊重和善意积极与他人交往沟通,努力使自己成为一个理解他人的人。

重点:理解的重要性。

难点:怎样做到理解他人。

【课堂导入】

　　下了第一节课,小红就为钢笔加墨水。突然一不小心,墨水溅到了同桌小辉的袖子上,顿时校服上一片黑。小红吓呆了,连说"对不起!"小辉猛地跳起来,张口就骂:"有没有搞错啊?你装的什么心,要这样害我!我不管,你赔我的校服钱......"小红一听也生气了,于是教室里冒出一阵火药味!

如果你是小辉,你会怎么做?并说明理由。

【课堂探究】

探究点1　人与人之间需要理解

　妈妈:"你怎么这么不听话,快点吃早饭!"

小敏:"都说多少次了,大清早的我吃不下!真烦人!"

问题探究:(1)续写故事:小敏和妈妈可能会怎样?结果如何?

(2)从故事中你懂得了哪些与人相处的道理?

答案:(1)(一)小敏和妈妈发生争吵,导致双方都受到伤害,影响学习、生活、亲子关系;(二)小敏和妈妈进行沟通,达成共识,最终小敏理解了妈妈的良苦用心,使亲子关系更融洽。

(2)人与人之间需要理解。如果没有人们之间的相互理解,差异就会成为不可逾越的鸿沟。和谐的人际关系是人人都渴望的,建立这样的人际关系必须由理解开始。

过渡语:知道了我们要理解他人,也要掌握怎样理解他人,也就是通往理解的途径。

探究点2　通往理解的途径

　　志愿者葛林林参加过汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流以及雅安地震等重大自然灾害的救援活动,他说自己在舟曲时还曾被当地政府工作人员批评"来添乱",在他所参加的志愿服务活动中,"每一次都会有人批评我们",但这一路走下来,作为志愿者的心态已经更成熟。"志愿者不要成为灾区的负担,要更多地去理解别人。"

问题探究:(1)根据上述材料,你对理解他人是如何认识的?

(2)生活中,我们应怎样做到理解他人?

答案:(1)理解他人,就是超越狭隘的个人经验和个人好恶,以开放的胸怀去体察他人的处境、感受