第三单元 1~5的认识和加减法

教学内容：教材第14~33页。

教材分析：

　　这一单元主要由两部分组成：一是5以内各数的认识；二是5以内数的加法和减法。教材的具体安排是：先学1~5的认识和加减法，再学习0的认识和加减法，最后进行整理和复习。

　　这部分内容是数的概念中最基础的内容之一，是小学生学习数学的开始。在此阶段，要让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，初步尝试选择恰当的方法进行5以内数的口算，使学生了解数学的用处、体验数学学习的乐趣，从而为今后的学习奠定基础。

　　教学目标：

　　1.能够正确认、读、写5以内各数，注意形成正确的握笔姿势和写字姿势，注意书写工整。

　　2.会用5以内各数表示物体的个数和顺序，会区分几个（基数含义）和第几个（序数含义）。掌握5以内数的组成（能对5以内的数进行分与合）。

　　3.认识符号">""<""="的含义，知道用词语（小于、大于、等于）来描述5以内数的大小。

　　4.初步理解减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加减法。

5.能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流，初步感受数学与生活的联系。