湘教版 三年级语文下册《故乡的芦苇》说课设计

　　一、说教材

　　对家乡，我们永远都有种割舍不断的情感，这种情一直跟着我们，无论我们走的多远，它永远是我们心里的一个结。月是故乡明，景是故乡美。今天，我说课的内容就是一篇关于思念家乡的文章，它就是义务教育课程标准实验教材，五年级上册第六单元11课《故乡的芦苇》。作者通过对故乡芦苇的回忆, 倾诉了对家乡的怀念与热爱之情。

　　教学目标：

　　这篇文章突出了语言美和情感美。因此教学中要"带学生在文章里走一个来回"，既要在多形式、多层次的朗读中让学生感受如诗如歌的语言，受到情感的陶冶，又要引导学生在品读中体会写法，在品词析句中揣摩作者表情达意的方法。

　　1、在朗读和品读中感受课文准确形象的语言和热爱故乡的情感，揣摩作者表情达意的写作方法。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。

　　3、小组合作，解决生字生词。

　　教学重难点：

　　1、从文章准确、形象的语言中体会作者热爱故乡的情感，揣摩作者表情达意的写作方法。