[教学预设]

一、课前谈话，激发期待

1、初次见面给大家带来了一份礼物！

（出示课件，并介绍路甬祥主编的《科学改变人类生活的100个瞬间》）

2、老师摘录了书中的一些瞬间。

（课件出示：教师用书中的20世纪主要成就简介）

3、设疑：那么多的成就，如果让你写一篇文章介绍，你会怎么表达呢？

二、揭示课题，质疑问难

1、让我们一起来看看路甬祥爷爷是怎样写的？

（教师板书课题）

2、学生读题。

3、读了课题后你有什么问题吗？

（教师梳理问题）

三、初读课文，初知大意

1、带着这些问题去读课文，当然，别忘了读准字音、读通句子这一基本要求。

2、学生读课文。

3、字词学习。

（1）出示字词，学生自由朗读。记下自己不会读的。

（2）同桌互读，互相帮忙纠正读音。

（3）个别检查。

（4）释义：你有不理解的词语吗？

（或引导用工具书；或引导在文中语境中理解；或联系生活理解）

（5）读完词语，让我们来读一读这些句子

（出示难读的句子。）