卖火柴的小女孩（说课稿）

达县实验小学 侯俊杰

一、教材分析

今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文十二册第五单元的课文《卖火柴的小女孩》。这是一个童话故事，通过一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的叙述，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对劳动人民悲惨遭遇的深切同情。课文分两课时完成，我说的是第二课时的教学，分教学目标、教法学法、教学程序和教学资源几个部分向大家介绍。

二、教学目标

根据《新课程标准》的要求和教材特点结合学生实际，我为这节课确定的教学目标是:感受小女孩命运的悲惨，体会作者思想感情，领悟作者基于现实合理想象的表达方法，引导学生在读进去之后，再从课文的内容想开去，以深化对课文的理解，提高阅读

教学重点：自主研读重点语段进行探究提问，通过抓关键词句体验文章的情感。

教学难点：拉近时空距离，引发情感上的共鸣，学习作者的表达方法。

三、教法学法

为了顺利达成教学目标，抓住重点，突出难点，本节课我主要采用：情境创设法、自主研讨法、诵读法进行教学，利用远教资源进行辅助教学。学生在我的引导下通过自主、合作、探究等方式学习课文，以读为主，读中体会思想感情。

四、教学程序

围绕学习目标，我设计了以下几步教学程序，同时把教法和学法渗透在教学程