学校20xx学年第一学期

教 研 工 作 计 划

教研组 小学语文 教研组长 教师人数 19 男 2 女 17

科

组

教

研

总

目

标

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

　　4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

　　5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

教

研

课

题

设

想

语文教学中，识字与写字教学是一项基本任务。它是学生学好语文的基础，是学生驾驭语言文字的工具，是学生提高语文素养的前提。将研究重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，适当课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。在了解语文课的现状，分析存在的问题的原因与对策。在获取丰富关于易错字的基础性资源，从而建构符合实际的语文课程资源。探索高效的语文活动课的方式、方法和途径，构建小学语文的操作模式。

1、把本册所有的生字按照教材的单元编排进行汇总。

2、把学生出现的易错字按照原因进行归类。

3根据易错字的不同原因，进行相应的教学干预。

4、整理相关数据材料以及案例分析，撰写教学论文，结题报告。

教 学 进 度 总 安 排 表

周次 起讫时间 内 容 合计（节） 预备周 8月24日-8月30日 开学注册报到 安全教育 制订计划