人教版《道德与法治》八年级上知识点

第一单元 走进社会生活

第一课 丰富的社会生活

（一） 我与社会

1. 感受社会生活

（1）我们的社会生活绚丽多彩。

（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

2. 个人与社会的关系

（1）个人是社会的有机组成部分。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3. 几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。

（二） 在社会中成长

1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）

（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为的表现

关注社会，了解社会，服务社会。

3.亲社会行为的作用

有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4.怎样养成亲社会行为？

（1） 树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

（3） 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。

第二课 网络生活新空间

（一） 网络改变世界

1. 网络是怎样改变世界的？

（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步

2. 网络怎样丰富日常生活？

（1） 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；

（2） 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

（3） 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3.网络怎样推动社会进步？

（1） 网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；

（2） 网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（3） 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。

4.网络中的陷阱（弊端）有哪些？

（1） 网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；

（2） 沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

（3） 个人隐私容易被侵犯。

合理利用网络