20xx--20xx学年度第一学期小学英语教研工作计划

北辰教研室 路俊巧 安玉军

　　总体工作思路：

　　围绕深化学科课堂教学改革，以课堂教学为中心，重点抓好学科教学研究、教学指导、教学服务工作；以教研工作的创新推进外语教学的改革与发展。本学期具体工作安排如下。

　　一、继续做好新课程改革的试验工作。

　　1、继续搞好小学课改的试验与推广，深入推进课程改革实验，加强对课堂教学的研究与指导，坚持学区与全区教研相结合的做法，提高针对性和实效性。暑假已经对一、四、六年级进行了教材分析，第一周和第二周进行二、三、五年级教材的培训，针对教师在课堂教学中存在的问题开展专题讲座及体验策略在小学英语课堂教学中的实施。

　　2、指导学区教研工作的有效开展，定期组织学区教研组长的培训，指导学区组长制定学区教研计划。（研究问题、做课内容、做课教师、评课内容、反思设计、解决问题策略、总结等方面）定期参加学区的教研活动，深入学区和所属学校，指导解决存在问题，教研员每月一次到所负责的学区做研究课，开展送课下学区活动,促进学区以及校本教研的开展。

　　二、以蹲点教研为载体，深化课堂教学的研究，加强对日常教学的指导与服务。

　　1、继续开展蹲点调研。由面转点，在深入每学区1所学校的基础上，重点到西堤头镇所属各小学、小淀镇所属各小学及模范小学进行听课调研，深入课堂，走进教师和学生，进一步了解课堂教学现状，分析教学成绩相对靠后的成因，及时发现问题，协助学校解决问题，有效促进教学水平的提升。有针对性的牵手1-2名教师，实施跟踪听课，促进其更快提升。

　　2、继续做好《课堂教学基本要求》的落实，关注边远校，关注常态课教学，加强日常课堂教学的指导力度。将在平时调研中发现的落实《课堂教学基本要求》较好的课，再进行认真地指导后，第十三周进行全区展示或送课下校活动。

3、做实基础性教研。尝试以教材分析--课例研究--课堂教学问题专题分析与研讨--课例研讨与复习指导为常规教研模式，围绕课堂教学，有针对性开展活动，并不断创新，不断提高日常教研的质量。针对我区青年教师在"说课