《一夜的工作》设计意图及教学反思

教学原则: 突出重点 以读代讲 全员参与 读写结合

教学目标：实现文本与人本的有效链接，最终达成"人入文、情入文、心入文"的目标。

1、课前搜集周总理的资料，并填写预习卡。

设计意图：在上这节课前，学生就自主搜集了较多的与周总理有关的资料（因为学生已经掌握了这种学习方法，养成了这种学习习惯），为这节课的有效教学奠定了坚实的基础。

2、课前诵读《人人心里有个周恩来》

设计意图：周总理是本课的灵魂，是"藤"， 课前导读是"以藤串瓜"为新课做好准备。

3、阅读资料袋中《周总理的一天》。

设计意图：能有效帮助学生搭建学习新课文的信息桥，同时给学生提供输出表达。

4、看图说话

设计意图：把握课文主要内容。以填空的形式给学生搭个脚手架，降低学习难度。

5、出示自学提示一

设计意图：首先自学提示的出示明确了学法，其次边听录音边思考，既起到了示范读的作用还有助于思考。

6、出示自学提示二：

设计意图：边读边批注工作劳苦和生活简朴的句子，然后小组交流