学习内容 观察物体整理与复习 课本P3-4练习一第4-7题 学习目标 　　对所学观察物体知识进行巩固梳理，进一步发展空间观念，提高空间想象力和抽象思维能力；发展与同伴合作的意识。 学习重难点 正确辨认从不同方向观察一组立体图形的位置关系和形状，辨认形状并摆出从不同方向观察到的简单组合物体的实物立体图。 导学流程 　【独立自主学习】

　　本单元我们学习了观察物体的一些知识，你都学会了什么，还有那些不懂的地方呢？

【合作互助学习】

　　把你所学到的《观察物体》的知识，以你自己喜欢的方式整理成知识树，以小组为单位进行合作交流。

【展示引导学习】

　　1、以小组为单位回顾本单元学习的知识，说一说都学会了什么，还有哪些不懂的，在小组内解决，解决不了的班内汇报。

　　2、汇报展示：让学生实地摆拼观察、体验自己的判断是否正确。小组内交流、质疑。

【评价提升学习】

1、 如图所示：搭成这样的立体图形至少需要( )个小正方体。从左面看 从正面看 。

　　2、数一数，画一画。先数出每个立体图形中小正方体的个数，再分别画出从左面和上面方向看到的物体的的形状。

　　　左 面 上 面 左 面 上 面

3、 这是8个小正方体拼成的形状，请画出从不同

方向看到的形状。前面看（ ） 左面看（ ） 上面看（ ）

　　4、由4个 拼成了一个图形，小丽从不同方向看到这样的图形（如下图），这4个 可能是怎样拼的？（试拼一拼）

　　5、如下图，按要求填空。

　　6、完成课本P3-4页练习一第4～7题

学案整理：

本节课我学会了：

还有疑惑的问题是：