跟我学观察64--观察的窍门1多练多练多练2

第二、练听觉

看，虽然是一种最重要的观察，但观察不只是看。如果把你的眼睛蒙上，你还能知道外界的情况吗？你会马上想到，用耳朵可以听声音啊！对了，练耳，就是训练自己用耳（听觉）捕捉信息的能力。

请你想一想，从早晨醒来，一直到晚上临睡前，你能说全你一天中所听到的声音吗？什么穿鞋声、走路声、刷牙声、嗽口声、洗脸声、倒水声、物与物之间的碰撞声等。到大街上，有喇叭声、煞闸声、谈话声叫卖声，偶尔还听到吵闹声。来到学校，听到读书声、唱歌声、音乐声、谈话声、鸣铃声、吹号声......

至于自然界中的声音更是多种多样，如风声、雨声、雷声、冰雹声、大海浪涛声、小河流水声、虎啸狼峰声、鹿呜猿啼声、马蹄踏踏声、林鸟啾啾声等等。

从声音的有益与无益方面区别，可分为乐音和噪音。如，歌声、琴声、笛声等，听起来和谐悦耳的、由发音体有规律地振动而发出的声音，叫乐音。相反，像汽车煞闸，用小刀磨玻璃，用铲子铲锅底等音高、音强、变化混乱、听起来刺耳不和谐的声音，为噪音。关键是要经常区别这些声音，输入到大脑中，待作文时对声音进行描写就来得很快。

在练耳时，听到了什么声音；要看一看声音是从哪里来的，

是什么物件或什么人、什么动物发出的，声音的大小、强弱、高低、快慢如何，是怎样发出声音的，人或动物的表情怎样......对这些都应细细观察，然后储存起来。

练耳干什么？用于作文中的记叙、说明与描写，这样就会产生立体感。你看，凡是范文或艺术水平高的文艺作品，对声音的描绘都是非常出色的。我们平常总说"绘声绘色"，这"绘声"就是描绘声音，必须经常练耳才行。

怎样练耳呢？一要认真细听外界的声音；二是看到书本、报刊上有关描写声音或听觉的字词，马上抄下来、待以后在作文中需要描写声音时结合实际使用，经常练习就就可应用自如了。

如金属撞击为"铮铮"，玉石相碰为"叮呤"，敲锣"镗镗"，打鼓"咚咚"，"劈里啪啦"是放鞭炮，"飒飒作响"是风声，读书"琅琅"，小虫"唧叽"，燕子"呢喃"，黄鸳"呖呖"，打雷的声音是"隆隆"，下春雨是"浙沥"，小河流水"潺潺"响，骏马"啸啸"，马啼"踏踏"......

在你的日记本中开设一"听觉"栏，留出几页，将每天所听到的声音的种类、形态、什么人发出什么音，用什么声音说出的话，什么物发出的声音，都是什么样的，统统记下来，耳朵就练"熟"了。

第三、练嗅觉