4、 《田家四季歌》说课稿

一、说教材

《田家四季歌》是一首描写田家四季生活的歌谣,不如说是四幅 季节图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式,因而,本课教学设计以 赏图、看图、说图、画图为主体思路,引领学生在图画中识字,在图画 中学词,在图画中朗读,在图画中了解文章内容。 《新课程标准》提 出:语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情,应该重视语文的 熏陶感染作用,应着重培养学生的语文实践能力。这篇课文既锻炼了学 生的观察力和想象力,也锻炼了学生的语言表达能力,在实践过程中更 培养了学生对语文的热爱之情。工具性与人文性的统一,是语文课程的 基本特点。"工具性"应着眼于语文课程培养学生运用语文能力的实践 性特点。"人文性"应着眼于语文课程对学生思想情感熏陶感染的文化 功能和课程所具有的人文学科的特点。

二、说学情

二年级的学生年龄小,好动,易兴奋,易疲劳,注意力容易分散。 所以课堂中教师要设置很多环节来努力吸引学生的注意力,提高课堂教 学效率。学生已经初步掌握了一些听说读写的能力,特别爱幻想,但识 字量还不够多,语言积累刚刚起步,理解能力还很弱,所以联系生活实 际激发他们的想象力,美文美读、是他们学习这课的主要成长点。 三、说目标

根据《新语文课程标准》的要求,结合本单元课文训练的意图以及 学生的实际,我确定了以下教学目标: