《用字母表示数》课堂实录

一、引出问题，用字母表示数

师：同学们，在你们的经验中，有没有见过用字母表示事儿？

生：wc(厕所)。生：不明飞行物。

师:用字母表示数的有见过吗？见过这个吗（出示扑克牌J、Q、K）

生：见过

师：对用字母表示数，你有什么问题吗?

生：怎样用字母表示数？ 生：用什么字母表示数？

生：为什么用字母表示数？ 生：用字母表示数什么意思？

二、探究为何用字母表示数

师:数学课堂就是解决问题的地方，今天我们就带着这些问题来学习。假设你们今年的年龄是10岁，杨老师比你们大20岁，怎样表示杨老师的年龄？

生：10+20=30岁

师：明年，你们11岁，杨老师多少岁？ 生：11+20，就是31岁。

师：你们1岁时，杨老师的年龄是...... 生：1+20，就是21岁。

师：你们10岁时，杨老师的年龄，我们用（10+20）岁表示可以吗？

生：30岁。心理算出她是30岁。

师：其实，10+20也是一个结果，只是不是最终的结果，今天我们就用这样的方式来表示杨老师的年龄。

师：我们再来，当你们1岁时？ 生：杨老师21岁。

师：非得要21岁，换个词？ 生：1+20（岁）

师：6岁时，你们上学啦？ 生：杨老师6+20（岁）

师：18岁时，你们上大学啦？ 生：杨老师18+20（岁）

师：30岁时，你们成家啦？ 生：杨老师30+20（岁）

师：观察这些式子，你发现了什么？