苏 人 版 初 二 政 治（上册） 导 学 案

学习内容 第四课 第一框 父母赋予我们生命 课型 新课 班级 姓名 时间 周星期 总第 10 课时 学习目标 知识与能力：知道我们每一个人的生命都是父母赋予的，人不能选择父母。

情感、态度、价值观：父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，体会我们与父母之间的关系是最亲密的关系，感受父母与子女间的浓浓亲情。 学习

重难点 重点：父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，体会我们与父母之间的关系是最亲密的关系

难点：每一个人的生命都是父母赋予的，人不能选择父母 学 习 过 程 补记 自主先学 活动一：阅读教材38-42页，回答下列问题：（见自学提纲，要求学生预习好）约5分钟

1、父母之爱是人世间 的爱

2、父母赋予我们生命表现在哪些方面？

3、我们不能选择出身，但可以选自己的

4、人不可能选择父母，也不应该挑剔

学生代表发言，其他学生补充，老师归纳 自主探究

活动二：再次阅读书本38-42页，对照书本理解课本内容：（约25分钟）

（一）请思考38页课文的故事，回答：（多媒体展示）

1、为什么这个母亲在给她的孩子喂奶时，显得那么欣慰和平静？难道她自己忘记了自己的痛苦吗？

2、你知道什么是世上最伟大的爱吗？请说出来与同学们分享。

（二）组织学生活动：寻找父母的印记。

1 以小组为单位寻找自己与父母相貌上的相像之处，最好用照片，寻找我们除了相貌还有哪些方面与父母相似或者受父母的影响？

2（多媒体出示）邓小平和邓朴方，周恩来和其父母的照片，学生比较一下

3引导学生思考：为什么我们会与父母有这么多的相似点？

4学生讨论后回答，教师点评，说明：我们的生命与父母紧密相连，父母是我们人世间最亲密的亲人，父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续。

5案例分析：（活动在线，多媒体展示）

（1）他们的父母与子女的关系可以解除吗？

（2）我们懂得了什么道理？

教师说明：人不能选择父母，也不应当有选择父母的想法，父母与子女之间的关系不可改变，子女不能嫌弃父母。

6、请同学们阅读华罗庚的故事，结合自己的实际并在小组中讨论交流自己的感悟。

（三）阅读感悟：

1、阅读教材42页材料。

2、用一句话说出自己阅读后最大的感触，

3、教师点评

（四）小组活动：齐动手 表心声

请同学们选择一个节日，如妇女节、母亲节、父亲节或父母的生日，在这个特别的日子里，用一句话来表达自己的对他们要说的心声。

播放歌曲《妈妈的吻》结束新课。