19、赵 州 桥

教学目标：

1、 认识10个生字，会写三个字。

2、 正确、流利地朗读课文。

3、 初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法，初步感知赵州桥的特点，提高学生的概括能力。

第一课时

一、导入：我们这个单元是讲的关于哪方面的知识？（传统文化）

在17课我们认识了伟大的教育家、思想家孔子，18课学习了神话故事，今天，我们再来欣赏一下我国古代的建筑艺术------《赵州桥》

二、整体感知：

1、课前我们已预习了课文，下面检查预习情况，认读生字、词语。课件出示生字、词语，让学生个别读、齐读。（爪｛

2、分段读课文，课件出示自学提示：（1）正确、流利有感情的朗读课文，做到不漏字，不添字。

指名学生分别朗读一、二、三自然段，齐读第四自然段。

3、师：为什么说"赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国

宝贵的历史遗产。"现在就我们一起走近赵州桥。

三、精读课文

1、自读第一自然段，读完说说你知道了什么？

2、学生汇报，教师板书，课件出示，说不全的可由其他学生或教

师补充：介绍了赵州桥的地点，世界闻名（问："世界闻名"是