第三课第三课 文化的多样性与文化传播

-----高一教研集备提纲 修雅琴 2015、9、6

一 计划课时 5节； 教学方法：问题导学

二 知识归纳：

一个关系：民族文化和世界文化的关系

一个态度：正确对待文化多样性的态度

两个表现形式：民族节日和文化遗产

三个意义：保护文化遗产的意义、尊重文化多样性的意义、文化交流与传播的意义

三种途径：商业贸易、人口迁徙、教育

三 教学重点和难点分析：

　　考点1：世界文化的多样性

　　1．文化多样性

　　(1)民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。

　(2)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

　　【提示】民族节日与传统习俗的对比：

　　①文化内涵不同。民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。

　　②民族节日中蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日展现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。

　　(3)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

　【提示】文化遗产并不是一定要被联合国教科文组织世界遗产委员会批准列入《世界遗产名录》，未列入名录的文化遗产还有许多。文化内容的多样性决定了文化遗产的多样性，丰富的文化遗产体现了文化的多样性

2．透视文化多样性

　　(1)文化多样性的含义

　　不同民族和国家文化的内容和形式各具特点。

　　【提示】民族文化是一个民族区别于其它民族的独特标识。

　　(2)文化多样性的意义

　世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。文化的多样性使世界文化争奇斗艳、五彩缤纷。

　　(3)世界文化与民族文化的关系

　①共性：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。②民族文化有自己的个性。各民族间政治的和经济的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在差异。

　③文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

【提示】不同民族间文化有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，从而使得世界不同文化之间进行平等交流具有了现实的必要性。

3．尊重文化多样性

　　(1)正确态度

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性