苏教版小学语文一下：《春笋》说课稿

　　教材分析与处理：

　　《春笋》是一年级下册第二单元的开篇之作，它描写春天到来之际，春笋破土而出，向上生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力，和后面四篇课文共同描绘出一幅春景图，体现出新教材新、实、简、美的特点，是非常适合一年级学生阅读的美文。根据教材编写意图，新课标教学要求，结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度进行考虑，确定了以下知识、能力、情感目标。

　　知识目标：认识生字，会写9个，学会4个偏旁部首；理解课文内容，体会春笋顽强向上的生命力。

　　能力目标：

　　感情朗读课文，感受春天之美。

　　情感目标：

　　激发学生对春笋的热爱，对春天和大自然的赞美。

　　根据以上目标，将全课分为两课时。第二课时重难点确定为：理解课文内容，体会春笋顽强向上的生命力；感情朗读课文，感受春天之美。

　　教法学法：