《早操》说课稿

西街小学 李爱萍

一、说教材

　　《早操》是北师大版小学语文一年级上册十一单元的一篇主讲课文，这是一首富有儿童情趣并且有和谐韵律的儿歌，作者采用拟人的手法，写了早晨欣欣向荣的景象，通过学习，使学生形象地感知万物复苏的清晨，从小树立热爱生活，珍惜时光，积极锻炼身体的观念。全诗共有十二行，三行为一句，表达一个完整的意思，共为四小节。前三小节用拟人的手法写了小露珠，小鸟儿，小蜜蜂珍惜时光早早起，最后一节升华意境。主题是热爱生活，积极锻炼。因为我们的存在，每个清晨都更加充满勃勃生机。

　　二、说教学目标

　　根据教材的结构和内容分析，结合一年级学生的认知规律及心里特征，我制定了以下的教学目标：

　　知识目标：随文识字七个，认清字形，了解在语境中的意思。会

　　能力目标：能正确流利有感情的朗读、背诵课文，仿编课文。

　　情感目标：渗透早起锻炼身体的好习惯。

　　三、说教学重难点

　　培养阅读能力和识字能力，是本课的重点。能够感悟诗歌内容，续编诗歌是本文教学的难点。

　　四、说教学方法

从学生实际出发我准备采用拼读法，听读法识字。采用情境教学模式进行教学，运用：图画、音乐、多媒体等手段，创设情境，采用"以读为本、以读代讲"的教学方法，使学生入情、入境，给学生