《听听秋的声音》说课稿

　　 --授课人：梅 花

　　一、说教材：

　　《听听，秋的声音》一课是人教版三年级上册语文第三单元的一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味，读起来朗朗上口。

　　 本课时我的教学目标定为以下几个方面：

　　 （一）正确、流利、有感情地朗读这首诗。

　　 （二）一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。

　　二、说教法和学法：

　　 教法：在本课的设计中，我以"美"为基调，以"赏"为主线，以"趣"为佐料，以"仿"为桥梁，旨在让学生久久沉浸在浓浓的诗情秋韵里，来丰富学生的情感体验，从而使语文学习变成一种愉悦身心的自主的渴望。

　　 学法：充分运用音频教学手段，调动学生多种感官参与教学，提高教学效率。让学生们从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。使学生初步接触诗歌，走进诗歌，感受诗歌从而达到热爱诗歌，进一步提高学生的语文素养。

　　三、说教学流程：

　　（一）复习式导入

　　我们看到过秋天的果实累累，欣赏过秋天五彩缤纷的颜色。今天，让我们在田野音乐厅里听听秋天的声音。

　　（二）初读课文，整体感知

　　1、老师范读课文。学生只听不看书，听到了哪些好听的声音？

　　学生应该很容易就会回答出来：落叶的刷刷声、蟋蟀发出的口矍口矍声。其实不仅这些，书中还隐藏了很多美妙的声音正等着同学们去寻找呢！那就开始我们的发现之旅吧！

　　2、生自由读课文，边读边画找到的秋的声音或能表现隐含秋的声音的词。（要求读准字音、读通句子。也可提出不懂的词）

3、老师检查读课文的情况。师生对话共同记录发现：刷刷--是黄叶道别的话音；口瞿口瞿--是蟋蟀和阳台告别的歌韵；大雁撒下一阵暖暖的叮咛声