第一单元 第三课 生命的节奏

教学目标：让学生了解时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。

教学重点：生命的意义

教学难点：人的年轮

教学方法：现场活动，现场表演

教学过程：

导入新课：

有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许他做自己喜欢的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。结果，一个月后，这个人再也坚持不下去了.......

活动一：画出你生命的年轮

要求：画出你的年龄、生活经历的年轮

画在自己的的课本上，并叫四个学生上台去画在黑板上。

活动二：看看我的生命还有多长

活动顺序

（1） 每位同学准备一张长度相同的纸条，假定它的长度代表我们的一生，并假定我们每个人的寿命都是80年。

这个活动对我的启示是：

学生总结：略

二、活动二：人生最初的财富

在世界上第一个采用电子户籍卡的国家瑞士，婴儿一降生，医院就会立即打开计算机，通过户籍网络查看他是这个国家的第多少位成员，然后以此为编号，开始在户籍卡中输入这孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址，由于婴儿用的是和大人一样的统一规格的户籍卡