北师大版小学语文一年级上册《太阳》教材分析
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太阳

教材分析

《太阳》是根据当代著名作家梁上泉的同名诗歌改编的。它用形象的语言,生动地描绘出一幅幅日出时的美丽画面,从而让我们感受到美丽的世界是太阳照出来的,太阳是和我们密不可分的。

全文共有5句话。前四句结构基本相同,都是"在什么地方,太阳是怎么出来的"。

第一句:"大海上,太阳是从水里跳出来的。"这句话描绘了海上日出的景象,作者形象地抓住了太阳从海面上跃然而起的一瞬间,用一个"跳"字栩栩如生地把它表现出来。读着这样的诗句,我们会很自然的联想到朝霞染红的海面,万道霞光的天空。

第二句:"草原上,太阳是从草里冒出来的。"这句话描绘出草原日出的景象,头上是湛蓝湛蓝的天空,脚下是一碧千里的草原,一轮红日从草原的尽头冒出来,它充满生机、充满活力,好似顽强的小草顶出地面,又好似淘气的少年从密密的草丛中冒出头来。

第三句:"森林里,太阳是鸟儿唱出来的。"这一句让我们联想到:森林里,到处是鸟儿的鸣叫声,一派生气。森林中,鸟儿是最常见的小动物,它们的叫声清脆嘹亮,婉转动听,伴随着这美妙的大自然的天籁之音,太阳冉冉升起。

第四句:"山村里,太阳是雄鸡叫出来的。"这一句描绘出山村里,太阳伴随着雄鸡的叫声冉冉升起的景象,正如人们常说的"雄鸡一唱天下白"。雄鸡和太阳的组合构成了一幅充满农村生活气息的图画。

伴随着太阳的升起,海更蓝,草更绿,小鸟吟唱,雄鸡高叫,一切是那么的和谐而美好。

第五句: "哦,美丽的世界,是太阳照出来的。"这句话从前四句的描写中脱离出来,写出了人们在内心世界对太阳的感受, "美丽的世界''既包括前四句中所描写的景物,也包括生活中的美景,以及阳光下人们多彩、快乐的生活。"照"字简洁明了地点出了太阳和人类密不可分的关系,起到了画龙点睛的作用。