2.不知道谁说了一句："这城堡里住着一个凶狠的魔王。"

　　有人接着补充："他抢去了美丽的公主！"

　　第三个小伙伴说："你们快听，公主在城堡里哭呢！"

　　（体会不同的语言表达不同的感受。）

　　3.就这样，我们编织着童话。

　　转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

　　我们一起商量怎样攻下那座城堡。

　　（体会"编织童话"的快乐！）

　　4.一个伙伴说："我驾驶飞机去轰炸。"

　　有人反驳："那时候还没有飞机呢！"

　　我说："挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。"

　　我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

　　（读出"商量"的郑重其事来，语调要斩钉截铁！）

　　5.挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

　　我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

　（重点读出"欢呼"的情感来！）

　　6.但公主在哪儿？

　　忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

　　我大声说："公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！"我抱住了妈妈。

　　（我们要读出兴奋的、激动的心情来！）

　　7.大家跟着一起叫喊着，欢呼着。

　　真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！

　　（我们陶醉在童话世界里了！）

　　8.结合情景，读好课文。

　　五、课堂展示

　　1.朗读课文，体会体会人物心情，分别展示朗读！

第一个小伙伴：语速平缓。