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2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》课件：第三课神奇的汉字单元知识整合

如“脉搏”的“搏”字，常与“膊”字混淆。如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，是动作场景，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思，正好可以和“脉搏”的词境相吻合，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动作“搏”，而不是“胳膊”义的名词“膊”。二、据“义”推“形” 汉字中有80%的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别字的正误。

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2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》课件：第三课 神奇的汉字 单元知识整合

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