二、中心思想及重点段落:

第九课

中心思想:课文通过写我和同伴强迫向导把一只幼龟抱到海边,使成群幼龟成为食肉鸟的美食,让我们悲伤懊悔的故事。告诉我们做任何事情都不能违背自然规律,否则将会产生与愿望相反的结果。

重点段落:4 5 8

"叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。"

这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。

向导一边走一边发出悲叹:如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害

("悲叹"突出了向导伤心难过的心情，也说明自然规律不可不遵循。)

重点段落:6

第十课

根据科学家研究,黄河变化有两方面的原因 (自然因素和人为破坏)

课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏的过程和变化的原因,告诉我们要保护森林资源,保护好环境,否则就会受到大自然的惩罚

重点段落:全文

第十一课

课文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事,教育我们要注意自然界事物与人类之间的关系,树立从小爱科学,爱科学的意识

科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的?

科学家是从蝙蝠在黑夜了飞行能灵巧地避开障碍物这一现象质疑,进而探究起原理,发现