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点带面，提高阅读品质，抓重点句，并以此辐射全文，在理解语言的基础上，鼓励学生进行合理的想象，完成表格，也使得读写结合。
四、教学准备
课件、收集骆驼的相关资料（有关骆驼生理特点的图片）
五、教 学 过 程
儿歌导入
欣赏，今天我们就来学习课文三《沙漠里的船》
板书课题：沙漠里的船
为什么要把它称作"沙漠里的船"呢？这节课我们就来一起研究这个问题。
二、初读感知
读文要求：读准字音，读通句子，标出自然段，圈出不认识的生字，多读几遍。
1、认读生字：教师演示，学生读。
2、你们喜欢骆驼吗？你对它有哪些了解？（学生交流课外资料）
三、精读课文
（一）、咱们一起来看看课文中又是怎样来介绍骆驼的。提出自学要求：