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2020版高考生物苏教版一轮复习课件：高考提分微课1
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2020版高考生物苏教版一轮复习课件：高考提分微课1
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(2)验证酶的专一性 ①设计思路:常见的方案有两种,即底物相同但酶不同或底物不同但酶相同,最后通过观察酶促反应能否进行得出结论。 ②设计方案、现象及结论
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