一、知识与技能 1.理解并掌握平面与平面平行的判定定理 2.能把面面平行关系转化为线面或线线平行关系进行问题解决,进一步体会数学化归的思想方法. 二、过程与方法 培养学生观察、发现的能力和空间想象能力 三、情感、态度与价值观 让学生在发现中学习,增强学习的积极性;了解空间与平面相互转换的数学思想.培养学生主动探究知识、合作交流的意识,在体验数学美的过程中激发学生的学习兴趣,从而培养学生勤于动手、勤于思考的良好习惯.
教学目标