①老师手里拿的是什么？（小棒）你能看出我拿了几根小棒吗？猜猜看有几根小棒？

②学生猜，师用"太多了""太少了""多一些""少一些"提示。

③猜对后全班数一数，请同学们也数出11根小棒，看谁动作最快！

④想一想，有什么好主意可以让自己和别人一下子看出小棒有多少根？我们试着摆一摆。

2、数的组成

①师：一捆小棒有几根？（10）也就是一个十，我们就说10个一是一个十（课件出示） 这20根小棒可以分几捆呢？（20）也就是2个十

②电脑出示教科书P73的主题图

请你用小棒摆出水果卡片、正方体、绿色小球的数量？

③师：我们用小棒摆了11，知道11是由一个十和一个一组成的。下面老师再给大家一个数。

3、数的顺序

①还记得10以内的数是怎么排列的吗？（生齐背10的排列）

②提问：这些数字宝宝也想排到队伍你，你能帮它们排排队吗？（请一生）

③你这样的排列在哪里还看到过？

4、课堂小结

我将用学生自主小结方式进行小结。同学你们通过今天的学习有什么收获、有什么启发呢？

5、布置作业

练习十七1、2、3、4、5题

八、说板书设计