人教版小学语文六年级下册《为人民服务》说课稿
人教版小学语文六年级下册《为人民服务》说课稿第5页

 本节教学,教师主要围绕学校"问题引领,自主参与"这一课题中"创设情境,凸现问题""合作探究,解决问题"展开教学。鉴于本文是学生接触的第一篇议论文,所以此类课文"如何提出问题"是教学的重点,教师通过"引-扶-放"三个阶段,应到学生学会提问,既学习了课文内容,又突出了重点,同时,又有效利用板书设计指导学生背诵,达到事半功倍之效。

〈四〉利用板书,整合课文,指导背诵。

(三)拓展创新,深化主题。

1、教师叙述,出示:《为人民服务》响彻大江南北,长城内外,教育着一代又一代共产党人和革命群众。邓小平同志进一步发展了毛泽东同志的"为人民服务"的思想,改革开放以来,他更明确地指出,人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民赞成不赞成,应当成为检验我们一切工作的标准。一个又一个"张思德"式的为人民服务的英雄涌现出来,成为我国各个时代的楷模。

2、展示英雄照片。

3、值此清明之际,让我们用鲜花来祭奠那些英雄。(出示蜡烛图)

(四)感情叙述,结束本课

1、 为人民服务不是句空话,需要我们一如继往努力工作,心想群众,为民办事,为人民服务,正如李素丽同志说的:为人民服务没有终点站。

生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。 -- 雷锋

2、 播放歌曲《为人民服务》视频

3、 作为学生,我们应该怎样做到全心全意为人民服务?请把你的想法写下来。

本节教学,教师主要围绕学校"问题引领,自主参与"这一课题中"拓展延伸