A．"我们重温《共产党宣言》，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰"，句中加点的词依次是动词和名词。

　　B．"牢记使命""批判精神""熟读精思"依次是动宾短语、主谓短语、并列短语。

　　C．"在全国网络安全和信息化工作会议上，习近平总书记再次描画了网络强国的宏伟蓝图，指明了网信事业的前进方向"，这个句子没有语病。

　　D．"对于过去学者的学说常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说"，运用了排比的修辞方法。

　　(解析：B."批判精神"是偏正短语。)

　　02　　课内精读

　　阅读全文，回答问题。

　　8．本文的中心论点是什么？

　　治学必须有怀疑精神。

　　9．围绕中心论点，作者提出了哪几个分论点？分论点之间是什么关系？

　　提出了怀疑是从消极方面辨伪去妄的必须步骤以及怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件两个分论点，二者之间是递进关系。

　　10．"一切学问家，不但对于流俗传说......要这样才能有更新更善的学说产生"中的"一切"和四个"常常"能删去吗？为什么？

　　不能。这些词是为了强调所有的学问家都包括在内，都要善于经常怀疑、提问、评判、修正过去学者的学说，这是建立新学说的基本条件。这体现了议论文语言的严密性。

　　11．"因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过'怀疑''思索''辨别'三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信"一句运用了什么论证方法？有什么作用？

对比论证，通过正反对比，突出"我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑"的重要性，使论证更有说服力。