第二课时 导学内容： 习作训练 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、明确习作要求，选择写作内容

（10分钟） 1、《神笔马良》、《哈利波特》、《指环王》的片段。

2、同学们，你们知道这都是些什么电影吗？ 3、是的，这些精彩的电影都是根据童话故事改编而成的。其实，童话故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进童话天地，一起去感 受他的美妙神奇、绚丽多姿吧！ 学生回顾交流。 二、交流习作内容

（15分钟） １、把你的故事讲给好朋友听。

２、把你的故事讲给全班同学听：

讲故事者要求：大胆、大方、大声；抓住故事主要内容。

听众要求：认真听，给评价。

３、总结经验，听取建议，再次准备。 学生交流自己的习作内容。 三、自拟题目，自主习作（15分钟） （学生试写，教师巡视，进行个别指导，发现问题及时指出。)

评议初稿

1、小组内轮流读读自己的习作，共同进行评议。教师巡视，了解有代表性的习作。

2、请一两位学生朗读自己的习作。（师生共同评议。） 自主构思，开始习作。 教学反思 　　　　第三课时 导学内容： 修改习作 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、自读习作，初步修改

（20分钟） 1、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。

2、读别人习作，帮助同学修改。 相互修改。 二、指名读习作，大家共同修改（15分钟） 1、选择不同内容习作，指名读，师生评议。评议要点：

（1）语言是否通顺，用词是否准确。

（2）是否把意思表达清楚。

2、再次修改自己的习作。 学习修改方法，自己修改习作。

誊写在作文本上。