教师参考

新课导入 导入1:请同学们思考:①通过前面两章内容的学习,你认为人和动物生命活动的调节有哪些方式?②动物的激素调节具有什么特点? 与高等动物相比,植物的形态结构要简单得多。它们没有神经系统,也没有血液循环。那么,植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢?请同学们思考: (1)久放窗台的植物为什么向着窗外生长? (2)植物是如何感知光的存在的呢?也就是说在这个过程中植物体是怎样进行调节的?下面我们来看一下科学家是如何抽丝剥茧解决这些问 题的。