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学习目标
知识与技能： ①简述促胰液素的发现史；。 ②阐明胰岛素与胰高血糖素在血糖平衡中的作用。 ③分析人体内血糖的来源与去向 过程与方法： ①运用构建模型的方法，建立血糖调节的模型。 ②能通过课堂活动与实例分析，画出血糖调节的图解式模型。 情感态度与价值观： ①通过了解促胰液素的发现史，让学生进一步明确科学精神与科学态度的重要作用。 ②通过“建立血糖调节的模型”的建构活动，进一步培养学生团结互助的集体主义精神及明确个人作用与集体力量的关系。 ③通过对“胰岛素与胰高血糖素在血糖平衡中的作用”的了解，让学生进一步树立“对立统一”的辩证唯物主义思想观。