（1）内容：阅读全诗，整体感知。试说说这首诗歌在结构上的特点? （2）方法：先教师作朗读指导, 然后学生自读，再让学生在小组内朗读，同学互相评价,以读促理解。 （3）要求：6分钟后抢答，说出这首诗歌的结构。
自学指导Ⅰ
