（1）诚信，即是诚实守信。诚实就是忠诚老实，不讲假话。守信就是讲信用，重信誉，信守承偌言而有信。（2）诚信是做人的美德，是立身之本。（3）诚信是中华民族传统美德,也是当今我国公民的基本道德规范。

　　7.怎样做到诚信？

　　（1）诚信做人首先要做到对自己诚实，不自欺。（2）诚信做人要求我们要信守承诺，言而有信。（3）在社会中，诚信做人还会面对各种复杂的情况。诚信并不意味着说出全部的真话，需要我们具有诚信的勇气，有时候是"善意的谎言"，更需要学会诚信的智慧。

　　8.在网络信息化程度日益提高的今天，青少年该如何安全、健康使用网络？①中学生上网既要遵守网络规则与道德，又要遵守法律。②正确选择网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱惑；③提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗；④不能沉迷网络，失去自我；⑤网络交往不能侵犯他人的合法权利。

　　第五课 我与集体共发展

　　1.为什么说个人离不开集体？

　　（1）个人与集体不可分，集体生活是我们生活的重要组成部分。（2）个人是组成集体的细胞，集体发展需要每个人的共同努力。（3）集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。

　　2.良好班集体是什么样的？

　　（1）良好班集体、学校集体为我们的发展提供了广阔的舞台。（2）良好的班集体有共同的目标。有严明的纪律，有积极向上的舆论氛围，有融洽的人际关系。

　　3.良好的班集体对我们有什么作用？

　　（1）有利于培育我们良好品德，陶冶我们的高尚情操。（2）有利于我们快乐地学习知识，提高能力，发展特长，促进我们的身心健康发展。（3）集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。

　　4.怎样为集体添光彩？（怎样维护集体的荣誉？）

　　（1）积极参与班级、学校的活动，是为集体添光彩的重要途径。（2）维护集体的荣誉和利益，是为集体添光彩的重要要求。（3）牢记自己是集体的一员，不做危害集体荣誉和利益的事。（4）如果因自身的过失或错误损害了集体的荣誉和利益，要勇于承担责任。（5）敢于同损害集体荣誉和利益的行为作斗争。（6）维护集体的荣誉和利益，需要具体落实在日常生活的一言一行中。

　　5.团结的作用？（为什么说团结就是力量？）

　　（1）团结就是许多个人的力量汇集在一起，形成强大的合力。（2）依靠这种力量我们就能战胜个人无法克服的困难，完成个人无法完成的任务；（3）依靠这种力量我们就能攻坚克难，走向成功。（4）团结就是力量，团结就有希望。

　　6.怎样维护集体的团结？

　　（1）维护集体的团结就需要发扬团队精神。团队精神，就是团队成员为实现团队的共同目标而形成上下一心、协作共进、服务奉献的精神。（2）树立共同目标。目标就是方向，目标就是动力。团队的目标就是我们共同追求。（3）学会团结协作，把各种力量结合在一起。（4）服务团队、奉献团队，与团队共发展。（5）我们还应该自觉遵守团队的纪律，养成遵守纪律的好习惯。

　　第六课 竞争合作求双赢

　　1.为什么要竞争？（重要性）

　　（1）竞争可以激发我们进取心，让我们不断挖掘自身潜能，促使自己奋力前行；（2）在竞争中我们发现差距，弥补不足，促使自己进步和全面发展。（3）竞争能给予我们生活，增添乐趣，让机体具有生机与活力。（4）竞争也有不利的一面，不合理的竞争，会给个人、他人、集体、国家和社会造成危害。

　　2.怎样面对竞争？

　　（1）面对竞争，我们要克服畏惧心理，勇敢地参与竞争。（2）敢于竞争，就要正确对待竞争中的成与败。（3）敢于竞争，不仅需要勇气，而且需要智慧。（4）敢于竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。（5）敢于竞争，还要遵守竞争规则。

　　3.合作的重要性？（为什么要合作？）

　　（1）合作是一种力量。生活在当今，我们离不开合作。（2）学会合作，有助于我们健康成长。（3）学会合作，有助于事业的成功。（4）学会合作，是时代的要求。

　　4.怎样合作？（怎么做）

　　（1）要善于合作，需要我们学会平等待人，尊重他人。（2）要平等相处，是建立良好合作关系的基础。（3）要善于合作，需要我们学会沟通，化解矛盾。（4）要善于合作，需要我们分工合理，责任共担，利益共享。（5）要正确处理竞争与合作的关系。

　　5.怎样正确处理合作与竞争的关系？

　　答;竞争与合作是相互依存、相互促进的。竞争中需要合作，合作中需要竞争。（2）正确认识和处理竞争与合作的关系，要求我们在生活中既要保持敢为人先、不甘落后的精神，又要树立合作互助、合作共享的合作理念，学会在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢。相互促进，共同提高，是竞争合作求双赢的真谛。

　　第七课 伴我们一生的权利

　　1.公民的人身权主要包括那些权利？

　　人身权主要包括生命健康权不受侵犯，人身权王要包括生命健康权不受侵犯，人身自由权不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密不受侵犯等。

　　2.为什么说生命健康权是公民最根本的人权？

　　(1)人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。(2)生命健康权是公民最根本的人身权，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。(3)对于每位公民来说，都应当尊重生命健康权，有权要求国家和他人保护、尊重这一最根本的人身权利。

　　3．法律保护公民的生命健康权体现在哪些方面？

　　(1)保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。我国宪法、刑法、民法总则和治安管理处罚法等法律，都对公民的生命健康权加以保护。公民的生命健康权不受非法侵害，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

　　(2)未成年人是祖国的未来和民族的希望。未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护。

　　4．如何保护我们的生命健康权？

　　(1)生命健康权是法律赋予我们的基本权利，当生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，通过协商、调解、请求公安机关处理、向人民法院提起诉讼等途径，依法维护我们的生命健康权。我们既不能忍气吞声，让侵害者逍遥法外；也不能非法报复，以牙还牙，以恶制恶。（2）在日常生活中，我们要注意自身的身体健康和生命安全，平时多一份防范，就多一份安全。积极锻炼身体，增强体质；有病时及时就医，恢复健康。学习、掌握有关安全常识，使自己处于安全的环境。如穿越马路注意交通安全，讲究食品卫生，防止食物中毒，遭遇险情及时逃生，会自救自护等。(3)人人都享有生命健康权。我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要尊重、爱护他人的生命和健康。在日常生活中，我们要增强法治观念，绝不做侵犯和危害他人生命健康的事。同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给其他同学造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。

　　5．什么是人身自由权？

　　人身自由权是公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被剥夺、限制自由及非法搜查身体的权利。

　　6．为什么说"公民的人身自由不受侵犯"？

　　(1)人身自由权是公民的一项重要的人身权利，没有人身自由，其他自由权利就难以享有。人身自由权不受侵犯，是公民参加各种社会活动和享有其他权利的基本保障。(2)我国宪法规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。

　　7．现实生活中，常见的侵害公民人身自由权的违法行为主要有哪些？如何评价此类行为？

　　(1)非法拘禁、逮捕他人，限制和剥夺公民行为自由；以非法强制治疗的方法，限制公民的身体自由；非法搜身、搜物，侵犯公民的人身自由和人格尊严；以暴力强制、威胁他人，侵犯公民的人身自由等。(2)这些违法或犯罪行为，严重影响公民的正常生活和社会安定，是我国法律所不允许的，其行为人都应当承担相应的法律责任。

　　8．公民如何维护自己的人身自由权？

　　(1)在生活中，当我们的人身自由权受到侵时，要学会运用法律武器保护自己的人身自由权。(2)同时，每位公民都要在法律规定的范围内行使人身自由权，不得侵害社会的公共利益，不得妨碍他人的人身自由。

　　9．什么是公民的人格尊严权？具体体现为哪些权利？

　　(1)人格尊严权，是公民所享有的受到他人和社会最起码尊重的权利。在我国，每位公民不论男女老幼、财产多少、从事何种职业，都平等地享有人格尊严的权利。（2)人格尊严权具体体现为姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权等。

　　10.我国法律是如何保护公民的人格尊严权的？

　　(1)我国法律保护公民的人格尊严。我国宪法规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。(2)我国未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

　　11.现实生活中，常见的侵害公民人格尊严的违法行为主要有哪些？如何评价此类行为？

（1）现实生活中，用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉，是侵犯公民名誉权的行为；非法盗用、恶意毁损他人的肖像，是侵犯公民肖像权的行为；未经他人同意，泄漏、传播他人隐私，是侵犯公民隐私权的行为；盗用、冒用他人姓人姓名，是侵犯公民姓名权的行为。（2）凡此种种，既是不尊重他人、侵犯他人人格尊严权的违法行为，又是不尊