【过程与方法】 (1)通过阅读使学生掌握自然现象之间是相互联系和相互转化的. (2)通过学习了解科学家们在探究过程中的失败和贡献,从中学习科学探究的方法和思想. (3)在探究“电磁感应现象”的过程中,初步学会“实验-分析-猜想-实验验证-归纳结论”的科学探究方法.
三维目标