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语文园地七 习作
美丽的秋天（第二课时）
教学目标：能了解童话故事的意义，会用简单的拟人、夸张等修辞手法，并且培养一定的想象能力。
教学重、难点：简单的修辞手法的运用和想象能力的培养。
教学时间：两课时
教学准备：学生课前阅读自己喜欢的童话故事
教学过程：
一、交流故事，激发兴趣
1． 教师出示多媒体：（上课开始，多媒体大屏幕上出现白雪公主的画面。）随着画面的出现，教师饱含深情的述说：同学们，画面上是老师最喜欢的童话故事。并给学生讲《白雪公主》的故事。
2．同学们已经读过不少童话故事，课前我们请每位同学准备了一个童话故事。请你们先在小组内交流交流，简要地说说大概，然后选出最有趣的故事在全班讲。
⑴小组交流。⑵全班交流。
3． 小结并板书课题：同学们的故事讲得真精彩，让我们今天也一起走进童话世界。板书：走进童话世界。
二、点拨角度，开阔思路
1．教师结合同学交流的故事及《白雪公主》的故事加以点拨，明白什么是童话。
2．教师讲解：童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物