1、会写12个生字，正确读写（"遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、低微、寒意、深奥、详细、枯瘦、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、北风怒号、匆匆忙忙、饱经风霜"）22个词语；

　　2、有感情朗读课文，能够联系上下文或结合时代背景理解4句含义深刻的句子，体会文章的思想感情；

　　3、学习抓住人物语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。

　　（二）、过程与方法

　　1、通过拼读、练习、组词等方法达到正确读写本课生字、新词的目的；

　　2、通过默读、指导感情朗读等多种形式的朗读训练，质疑、讨论、小组合作学习等形式的学习，达到理解含义深刻的句子，体会文章的思想感情的目的；

　　3、通过教师指导、学生独立思考完成填空练习的方法，学习掌握作者抓住人物语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。

　　（三）、情感、态度与价值观

　　通过本课的学习，让学生感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的崇高品质，从而激发学生对鲁迅先生的崇敬之情。

　　（四）、教学重点。

　　引导学生学习作者抓住人物语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。

（五）、教学难点。