人教版小学语文六年级上册(第八单元复习)资料
人教版小学语文六年级上册(第八单元复习)资料第2页

 :文化高的人和文化低的人都能欣赏。

:美好的东西太多,一时接受不完。

:美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物,人们都称赞。

:比喻言论或艺术作品不通俗,能理解或欣赏的人很少。

:以高超的技巧创作出优美动人的作品。也指巧妙地润色文句。

:古代楚国的一种高,难度大的乐曲。后泛指高深的、不通俗的文学艺术。

:形容书法雄健洒脱、遵劲。

:不同于一般的声响。形容人或事物不平常或很出众,很出色。

:另有一种风格。

E.填空。

1."竭泽而渔"这个成语的主要内容是: 意思是: 。比喻

2."响遏行云"这个成语主要内容是:

响: ;遏: ;行云: 。"响遏行云"指

近义词

清幽-幽静 纯熟-熟练 恬静-安静 陶醉-沉醉 断断续续-时断时续 探访-访问

波涛汹涌-惊涛骇浪 杰出-卓越 舒畅-舒服 矜持-拘谨 端庄-庄重 朴素-朴实

光辉-光芒 神奇-奇妙 模仿-模拟 兴味盎然-兴趣盎然

反义词

幽静-喧闹 微弱-强烈 陌生-熟悉 纯熟-生疏 断断续续-连续不断 柔和-生硬

波涛汹涌-风平浪静 永恒-短暂 蜿蜒-笔直 璀璨-暗淡 兴味盎然-索然无味

为所欲为-安分守己 窃窃私语-大声喧哗 无言以对-对答如流

  【第25课 伯牙绝弦】

  1.词句解析。

  (1)对句子的理解。

  ①伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰:"善哉,洋洋兮若江河!"

  "善哉",太好了。"若",好像。伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了(赞叹)道:"你弹得太好了!简直就像巍峨的泰山(屹立在我的面前)!"伯牙心里想到流水,钟子期(如痴如醉,击节称快):"妙极了!这琴声宛如奔腾不息的江河(从我心中流过)!"

  通过反复吟诵,体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。

  ②伯牙所念,钟子期必得之。

  不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲,只有通晓音律的钟子期能真正听懂,伯牙的心意,只有钟子期能真正理解。情投意合,这才是知音啊!

  ③伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

  "破琴",把琴摔碎。"知音",理解自己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把钟子期当做他的知音。"复",再,重新。伯牙(悲痛欲绝),觉得世界上再也找不到(比钟子期更了解他的)知音了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。

  钟子期死后,伯牙悲痛欲绝,黯然神伤,毅然决然地"破琴绝弦",这是何等悲壮而又感人的行为!朋友间的深情厚谊令人动容。千百年来,"知音"典故不但在华夏大地传为美谈,而且名扬海外。

  【第26课 月光曲】

  贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,被尊称为"乐圣"。

  这是一篇意境优美的课文,讲述了德国着名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们